学习四川省教育厅王康副厅长“应用型专业建设”的心得体会
---质量管理工程专业研究所
6月1日下午，我们认真听了四川省教育厅王康副厅长，关于“应用型专业建设”的报告，这也是本人首次听到全面系统的阐述“应用型专业建设”的专题讲座，加上会议后进一步的学习、领会，受益颇多、感触颇深。现分别就王厅长报告的主要内容和核心观点，谈谈自己的体会。
|
关于专业建设，王副厅长说了以下三句话： ●指开发需要的新专业、与时俱进地改造老专业； ●什么专业好招生，就办什么专业是短命的做法； ●专业建设要有方向感——对于没有方向的船来说，任何风都不是顺风。 |
|
|
|
关于什么是好专业，王副厅长讲：好的专业有五个特点：——有特色——有优势——有需求——有回报——有产出（教学产出、科研产出、商品产出、实体产出）等。 |
|
应用型专业的核心是“应用“，关于“应”，王副厅长说：“应”：就是“对应、适应和回应”，并详细讲了四个对应、三个适应、三个回应。
◆四个对应：——对应特定的行业；对应——对应特定的区域；对应——对应特定的职业岗位；对应——对应特定的教育对象。 |
|
|
|
◆三个适应： ——适应社会、行业及企业发展的水平；
适应——适应竞争的需求；
适应——适应雇主的要求。 适应用人单位的要求：雇主需要的是能解决管理问题的人才，高校所培养出来的就不能仅仅是了解管理学知识与术语的秀才。
◆三个回应： —对国家要求的回应； 对发展需求的回应； 对学生期望的回应。 |
|
|
◆关于应用型专业的“用”，王副厅长说：“应用”——
●从教学的内容来看，“用”就是有用的、实用的、适用的。
●就施教的人员而言，“用”就是要思用、会用、敢用、善用。
1、是有用的---高校、专业或教师所传授的东西，有用处的，而不仅仅是空泛的理论、滞后的知识、虚幻的技能；学生在掌握老师所传授的这些知识和技能以后，就能够在特定的行业里就业。
2、是实用的---高校、专业或教师所传授的东西，有应用、实用的价值，能够解决行业或区域发展中的实际问题。高校教师或学生能够利用自己的专业知识，为社区，为行业，为企业解决一些问题。
3、是适用的---高校、专业或教师所传授的东西，是当时行业发展、区域进步所急切需要的（既不过分超前，也不过分滞后）。
4、思用--有意识地去开展应用工作；
5、会用”—有方法、有技巧；
6、敢用—有胆量、有自信、敢于创新性的去用；7、善用—懂规律，使巧劲，讲技巧； |
|
心得体会1：我校现在学生较多集中的专业是会计、财务、金融类专业，而该类专业在我国已经办了几十年、几乎所有高校都有这类专业，该专业的人才超饱和。现在到是好招生、但不好就业，学校、学生、家长们、老师们难道不应该三思啊！
心得体会2：关于开发需要的新专业，这些年我们学校也开发了不少新专业，可是为什么都沦为小专业呢？为此，我建议对小专业，在招生录取时稳定一定的基本数量，只允许一定比例的学生转专业。而不是任意选换专业，其实不少学生对于学什么专业、干什么事业、从事什么行业比较懵！
心得体会3：我校的质量管理专业就是国家2012年才有的新专业，也是本校2015年才开始招生的新专业。全国才20来所高校、西南地区才4所高校开办质量管理工程专业。而21世纪全球（尤其是中国）将会越来越重视质量和质量管理，我国正由“制造大国”迈向“制造强国”，正推进经济结构调整和以提质增效为主的“供给侧改革”，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”急需大量的质量管理专业人才。“质量管理专业”是符合我国未来发展趋势和发展战略的、具有广阔的就业方向、广泛的职业深造机会和职业发展前景的、难得的新专业、好专业之一！
而我国的质量管理专业发展严重滞后、知道有这个专业的人士不多，该领域人才缺乏，专业建设（师资建设、教材建设、课程建设、实验室建设等）尚处在发展初期。所以，希望学校领导能加大对质量管理专业的宣传、人才引进和专业建设的投入力度，使“质量管理工程”这个与其他高校几乎处于同一起跑线的专业发展的更好、更快。
心得体会3：我校的质量管理专业基本上符合以上好专业的特点，该专业有需求、有特色、有优势，只因是新专业，“产出和回报”方面尚没有，我们计划三年产出2-3本质量管理的专业教材，1-2篇专业方面的论文，1-2个省级以上科研项目。
心得体会4：我们质量管理工程专业，对应的行业主要是现代服务业和政府质量管理相关部门，对应的区域主要是川渝地区，对应的岗位就是“品质部”（或质量部），对应的教育对象就是以文科生为主的二本成绩学生。我们要努力了解和掌握这四个对应的情况、要求和需求，并努力就其专业（课程）的设置，满足四个对应的需求。
心得体会5：质量管理专业培养的学生是懂经营、会管理、能创新的复合型、运用型专门人才，是能够解决质量管理中具体问题的人才，而不是会背诵质量管理术语的秀才。
心得体会6：质量管理专业就是适应国家发展需求的专业，美国著名质量管理专家朱兰博士曾断言： 21世纪将是“质量的世纪”。尤其是我国以“提质增效”为目的的“供给侧改革”，我国正由“制造大国”向“制造强国”转变，必定会更加重视质量和质量管理，急需大量的质量管理专业人才。据统计我国至少需要60万名注册质量工程师，而目前实际具有从业资格的人员只有8万人，其中被国际认可的还不到1%，人才缺口很大。
学生期望的是好就业、待遇高。据2015年6月网上调查：质量管理工程专业平均工资7959元RMB/月，如在外资企业、大型企业就业或有一定管理职务，待遇将会更高！
心得体会7：一是教材编写、课程规划及教学的内容等方面，要求是有用的、实用的、适用的。少追究是什么、为什么的原理、公式和术语，多些实战的方法和技巧训练。
二是在教学的方法上多些讨论和思考，少些说教和灌输。
三是质量管理工程研究所计划成立质量管理咨询公司，老师带领学生为企业诊断、咨询并解决质量管理的具体问题。
